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La niña DANIELA PAREJA ARANGO, estudiante del grado quinto (5°) de la sede Santa Eufrasia de la Institución Educativa CASD logró el tercer lugar dentro del concurso “PORRITA COOPSERP 2013”, proceso que busca seleccionar los mejores estudiantes de quinto grado de educación básica primaria de las instituciones educativas de la ciudad de Armenia, teniendo en cuenta el rendimiento académico, comportamiento y asistencia a clases de los estudiantes.
Por lo anterior la niña DANIELA PAREJA ARANGO se hizo acreedora a un subsidio de Coopserp y el Icetex, por valor de UN MILLÓN DOSCIENTOS NOVENTA MIL PESOS ($1.290.000.= M-cte), entregados en seis (6) cohortes de $215.000.= cada una, durante los seis (6) años que durarán sus estudios de bachillerato. Este subsidio está destinado a cancelar costos de su matrícula, pensión, textos escolares, uniformes y/o transporte.
La Institución Educativa CASD “Educación con Calidad y Compromiso”, su rector GUILLERMO A. BALLEN OSORIO, su grupo directivo, docentes y administrativos saludan y felicitan a DANIELA y hacen extensivas estas congratulaciones a su unidad familiar y la presentan como ejemplo a seguir por toda la comunidad educativa.
NOTA DE: Amel de J. García Restrepo
En desarrollo del convenio marco de cooperación entre la Secretaría de Educación de Armenia y la Universidad del Quindío, Estudiantes del grado 10-K de la I.E CASD asistieron a clases en el Bloque de Ciencias Básicas y Tecnologías en el programa de "TECNOLOGÍA DE INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA". Recibieron formación en ELECTRÓNICA BÁSICA, CIRCUITOS ANALÓGICOS Y DISEÑO GRÁFICO.
Directivas universitarias y expertos de la Facultad de Ciencia Básicas y Tecnología Electrónica evaluaron los planes de área de las Instituciones Educativas vinculadas al convenio, para orientar los contenidos de los programas de las especialidades de Ciencias Naturales e Industriales y articularlos con la propuesta de la Universidad del Quindío con el propósito de disminuir la deserción escolar, fortalecer las competencias básicas y específicas necesarias para continuar su formación, promover el acceso a la educación superior y dinamizar la gestión institucional.
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Henry Gallego Villamil
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